POLIA
MAIDA
Bando per l’erogazione di finanziamenti ad Organizzazioni di Volontariato o Associazioni di Promozione Sociale impegnate nell’emergenza covid-19, in base all’accordo di programma sottoscritto tra il Ministero del Lavoro e delle Politiche Sociali e la Regione Calabria ai sensi degli Articoli 72 e 73.
rete comunita' educante e territorio
Incontri ed eventi di sintesi e costruzione
condivisa di output, promuovendo una rete territoriale sistemica tra il #PEP e
con i centri di ricerca e sapere che hanno sede nel territorio.
Rafforzamento ruolo degli attori del processo
educativo – Famiglie protagonisti attivi e corresponsabili nel #PEP
corsi formazione cittadinanza digitale
Formare alla Cittadinanza digitale attraverso idee di buone pratiche
L’acquisizione di competenze digitali e la familiarizzazione con i diversi stili espressivi offre l’occasione per stimolare il pensiero creativo e rafforzare l’interesse per l’apprendimento scolastico. L’utilizzo di software in inglese (o altre lingue) può sostenere percorsi di inserimento di studenti non italiani madrelingua. Si trasmetteranno competenze di base ai formatori per la replicabilità futura, con risorse interne. Le famiglie verranno coinvolte per la presentazione del percorso e incontri specifici annuali sui temi della prevenzione del cyberbullismo. Le attività, permetteranno il coinvolgimento di studenti con contesti socio-economici familiari svantaggiati di appartenenza che raramente vi accedono. L’offerta formativa avverrà in presenza del docente nei locali e in modalità di apprendimento alternata (lezioni con la presenza del docente esperto di coding/giornalismo, lettura digitale, ecc. si alterneranno con lezioni tenute dal docente curriculare, appositamente formato e guidato dal Cda Calabria ODV).
sportello di ascolto: Strumento di prevenzione del disagio, della
violenza e bullismo
Accompagnare verso la risoluzione
dei conflitti interni, bullismo e cyberbullismo di supportare attraverso l’osservazione e poi l’attivazione, di coinvolgere le famiglie sia
per la comprensione delle dinamiche che per la costruzione condivisa di una
risposta sinergica nell’ottica dell’alleanza educativa della comunità educante.
